Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

No existe emoción o ambiente que no pueda ser creado en un guion teatral. ¿No lo crees?

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Una mirada al teatro

No dejes de jugar de imaginar mundos posibles; no limites tu creatividad.

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Los marcadores textuales en la monografía

La palabra “entonces” no quedaría ahí, y se considera que se debería sustituir por “es decir”, porque ahora va a ahondar

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La coherencia y la progresión temática en la monografía

En el ejemplo del científico, lo adecuado es persuadir al niñito de que no toque los contactos, no informar acerca de los

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Así se entiende mejor

Estas palabras no las utilizas muy a menudo, y a veces no sabes cómo utilizarlas.

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Temas relevantes que nos informan

no.

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Entra y argumenta…

Los lectores no le entenderían.

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¿Cuáles son mis fuentes?

Andrés responde que no las encuentra.

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No sólo en los libros…

No sólo en los libros…

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Uso de los esquemas en la monografía

No olvides que para destacar un tema o subtema se debe tomar en cuenta como un apartado, de esa manera no sólo organizarás

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Construyendo con sentido

Las posibles respuestas a esta pregunta no ayudarán a saber cómo cuidar la biodiversidad y se extenderá mucho la investigación

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¿Qué investigó?

Ahora sabes, que no se vale elegir un tema “porque sí”.

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Difundamos la información

Pero, ¿cómo lo saben?

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Paremiólogos en acción

Pero no le entendí. ¿Qué quiso decir mi abuelito? ¿Quiere decir que mi abuelita es como el pan y la cebolla?

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No se vale improvisar

No se vale improvisar

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