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La discriminación y las luchas por el respeto a la diversidad. El caso de apartheid
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La discriminación y las luchas por el respeto a la diversidad. El caso de apartheid
Para comenzar, dentro de la sección “Leer para conocer”, revisarás una carta que Nelson Mandela le escribió a su sobrina
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La Guerra Fría en América Latina
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La Guerra Fría en América Latina
para la región.
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La propaganda anticomunista en la cultura popular norteamericana
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La propaganda anticomunista en la cultura popular norteamericana
reflexiona acerca del uso del cine, la televisión y los comics para difundir la propaganda anticomunista.
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La economía latinoamericana y los tratados comerciales
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La economía latinoamericana y los tratados comerciales
al siguiente texto de la sección “Leer para conocer”.
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Expresiones culturales durante la Guerra Fría
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Expresiones culturales durante la Guerra Fría
o para mal.
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Movimientos estudiantiles
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Movimientos estudiantiles
Pon atención al desarrollo de la sesión para que puedas resolver, dichas preguntas.
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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra
A lo largo de la historia, se han realizado esfuerzos para evitar la guerra.
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Conceptos clave de Tecnología
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Conceptos clave de Tecnología
evalúa el proyecto de producción artesanal para proponer mejoras.
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¿A dónde quieres ir?
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¿A dónde quieres ir?
Es como un mapa de tesoro, debes saber hacia dónde ir para llegar a donde quieres. Right.
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Cómo me veo y qué puedo hacer
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Cómo me veo y qué puedo hacer
Realizarás un repaso con las imágenes que se utilizaron en la clase anterior para describir adjetivos: Tipo de cara, labios
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¿Alguna vez te han invitado?
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¿Alguna vez te han invitado?
(repite un par de veces). También CAN sirve para hacer peticiones.
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(ciclo III)
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(ciclo III)
Énfasis: interpreta expresiones usadas por interlocutores para organizar reuniones. ¿Qué vamos a aprender?
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Y tú, ¿cómo eres?
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Y tú, ¿cómo eres?
El inglés puede servirnos para muchas cosas. Como para saludar, despedirnos, y conversar.
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Comparo y hablo
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Comparo y hablo
favorables para el desarrollo de vida microbiana, incluyendo los componentes químicos, para la existencia de la vida.
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¿A quién le importan las noticias?
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¿A quién le importan las noticias?
Se espera, que, en los casos de desastre, digan qué pasa, a quién afecta, qué debe saber la población para que estén prevenidos
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