Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

a partir de un formato, que puede ser una convención, un tratado, carta, protocolo o pacto, y en su título se incorpora

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Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

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Sí a la igualdad de género

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Contenido · Ficha de clase

Parece imposible, pero se logra

que una persona forma parte de un grupo que aporta beneficios a la sociedad”; cuando se busca incidir, de alguna manera,

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Contenido · Ficha de clase

La diferencia nos enriquece

Cada una de las personas es parte de más de un grupo de pertenencia.

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Únicos y diversos

¿Consideras que una o un adolescente puede ser parte de uno de ellos?

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

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¿Qué es la postura crítica?

A partir del caso que se plantea, reflexiona sobre la importancia de ser crítico ante la información de los medios de comunicación

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Promuevo la equidad de género en mis grupos de pertenencia

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Contenido · Ficha de clase

Equidad de género en las relaciones de noviazgo y de pareja

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Equidad de género en mis espacios de estudio

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Cultura incluyente e intercultural en mis espacios de convivencia

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Componentes y valores de la cultura incluyente e intercultural

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Contenido · Ficha de clase

La interculturalidad en mis espacios de convivencia

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