Contenido · Ficha de clase

¡Evitemos repetir!

Continuemos con otro caso.

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Para escribir mejor: la elipsis

una, dos, tres, las veces que sea necesario, hasta asegurarnos de que se entienda con claridad y que transmita con precisión

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Viajemos por el mundo

explican algo sobre la idea principal con azul y las que dan ejemplos para demostrar algo, con color verde.

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Identificando ideas

Después, con un marcatextos o con un lápiz, subraya la información que te parece más importante.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Ahora bien, los dos se pueden plasmar para que sea clara nuestra investigación, de acuerdo con la intención con la que presentamos

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Resaltando las ideas

Más tarde, los boticarios vendían en sus boticas remedios hechos con plantas.

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Siendo un investigador

Para continuar, los invitamos a responder las siguientes preguntas: Con los avances tecnológicos, con las redes

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Preguntando se llega a Roma

Vamos ahora con el segundo párrafo.

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El arte de saber investigar

Por eso, investigar y obtener nuevos saberes no serviría de nada si no se compartieran.

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Los ingredientes de la investigación

recursos con los que contamos antes de realizar una investigación sobre algún tema en específico para adquirir nuevos conocimientos

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Nuestro reglamento escolar

Es indispensable que se numeren todos los apartados, esto es con la finalidad de dar a conocer dónde inicia y termina cada

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Escribiendo reglas y normas para convivir

En este caso, nos encontramos con una perífrasis, es decir, la asociación de dos o más verbos para transmitir una única idea

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Reglamentos y sus verbos

Con esta información arregla la redacción de las dos siguientes reglas.

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Fíjate en el modo

Concurrir con estricta puntualidad a sus clases. III.

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¿Qué tienen de especial los reglamentos?

la finalidad de que conozcas las diferencias que estos tienen con el reglamento.

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