Contenido · Ficha de clase

La tecnología en el desarrollo de las ciencias

posibilidades de observación y experimentación, así como de la captación, procesamiento, trasmisión y utilización de la información

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Veo, escucho, siento y opino

Por ejemplo, que representes de dónde son originarios, tu comunidad, tus costumbres y tradiciones, tu familia.

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Tras la ventana del arte

El cuerpo percibe, siente y relaciona gran cantidad de información de manera simultánea.

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Jugando con el tiempo y el espacio

Si no cuentas con fotografías, no te preocupes, pregúntale a tu familia cómo te recuerdan al ser pequeño y compara tu relato

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Miradas y percepciones

Te sugerimos que compartas tu experiencia en familia o con quien se encuentre cerca de ti en estos momentos.

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El mural de mis emociones

Anota tus conclusiones, compártelas con tu familia.

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El arte en mi mundo

Puedes invitar a tu familia para que te ayuden.

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Arte en contexto

Para reafirmar el concepto de trabajo en colectivo comenzarás con una actividad muy sencilla, puedes pedirle a algún familiar

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Comparte tu collage con tu familia y platica sobre lo que sentiste.

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El arte y mis emociones

Puedes pedirle a algún integrante de tu familia que te cuente la historia de cómo llegó a tu casa o a tu familia.

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Mis sentidos y el sonido

Ahora realiza, junto con tu familia, algunos ejercicios donde produzcan diferentes sonidos con diversas partes del cuerpo

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Finalmente, comparte la obra con tu familia.

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Pero ¿Qué ha pasado aquí?

Juega con tu familia y diviértanse a través de las artes. Has llegado al final de tu destino.

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México pluricultural

Un palo de madera de aproximadamente 15 cm (si no tienes a la mano un palo de madera, puedes pedirle a tu familia

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Mi voz se ve y se escucha

Mi familia es de allí desde hace muchas generaciones.

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