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¿Son más o son menos?

Observarás unas imágenes. Tu número inicial, será la cantidad de vegetales de cada casilla.

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¿Y… cuánto se quitó?

Observa las siguientes imágenes, en cada caso tendrás que escribir en el último espacio cuántos objetos ya no están.

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Comparando y ordenando

Se trata de elaborar un mosaico igual al de la imagen y para ello se tienen estas tiras de papel:

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Completando hasta 10 en mi tablero

Esta es la siguiente imagen: ¿Puedes contar de nuevo?

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¿Qué signo es?

Segundo grupo de imágenes.

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¿Más estrellas o menos?

La siguiente imagen es ésta: ¿Cuántas estrellas hay?

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Fichas por aquí, fichas por allá

Cada tabla debe de tener 10 espacios, como lo muestra la imagen.

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¿Con 3 o con 4 picos?

La última imagen, ¿Listo? ¿Tiene 3 lados?

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Qué diferentes las semanas y las vidas

Escucha el audio y después eliges la imagen de la actividad que representa, al final de los audios estaran las respuestas

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Organizo mis días

Entonces aquí en el día jueves pon la imagen de jugar.

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Contamos de varias formas

Si te fijas, hay varias maneras de contar. ¿Cuál utilizarías tú? ¡Genial! siguen las peras.

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Vamos a crear códigos de longitud

Recuerda qué es la longitud con las imágenes que unos niños y niñas, como tú, te presentan a continuación: Dulce

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La trenza de Romina

¿Te imaginas de quiénes hablo?

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Animales de Altura

pues, si no lo conoces, aquí tengo una imagen de él.

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Adivina y compara

¿Cómo te imaginas que son? ¿Quién será la más alta o el más pequeño en la clase? 

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