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Ficha: Reconociendo a mis monstruos

reconoce los pensamientos que generan y refuerzan las emociones de miedo, ira o frustración.

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Ficha: Repaso: Factores físicos y biológicos del ambiente, cadenas alimentarias y estados de la materia

Explica la estructura general de las cadenas alimentarias y las consecuencias de su alteración por las actividades humanas

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Ficha: Repaso: ¿Qué pasa en el cuerpo al consumir sustancias adictivas?

esta ficha de clase, repasas información interesante acerca del consumo de sustancias adictivas y los trastornos que genera

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Ficha: Todos para uno y uno para todos 2

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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Ficha: Trabajo en equipo

opina sobre el proceso y los resultados obtenidos ante público en relación con la presentación de una pieza teatral, para

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Ficha: Un anuncio sobre los gérmenes

emplea diferentes estrategias textuales para persuadir a un público determinado al elaborar un anuncio.

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Ficha: Un castillo enojado y el sabor de la fruta

evalúa los distintos puntos de vista de una situación aflictiva para generar un estado de bienestar.

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Ficha: Un público activo

presenta una exposición acerca de un tema de interés general.

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Ficha: ¡Héroes… tras bambalinas!

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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Ficha: ¡Primera llamada, primera!

ensaya la pieza teatral seleccionada para mejorar su ejecución.

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Ficha: ¡Qué alegría da!

reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, tristeza, miedo, enojo y expresa lo que siente.

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Ficha: ¡Tercera llamada, tercera!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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Ficha: ¡Va de nuevo!

participa en la presentación de la pieza teatral seleccionada, frente a público.

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Ficha: Vamos al teatro

selecciona una obra teatral infantil (autores mexicanos), para presentarla ante público, como resultado de una investigación

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Ficha: Viaje teatral por Latinoamérica

Ficha: Viaje teatral por Latinoamérica

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