Resultados para: «distinguir-sabores»
9421 resultados
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· Ficha de clase
El lenguaje informal también hace la diferencia
¿Sabes a qué se hace referencia, cuando se habla del lenguaje más informal?
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· Ficha de clase
¡Imagínate cómo pasó!
Pero, como bien sabes, la noticia debe llamar la atención de su lector; por lo tanto, los medios de comunicación utilizan
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· Ficha de clase
Una selección más conveniente
Por supuesto, ya sabes que, si tienes alguna duda o quieres profundizar en el tema, puedes recurrir a tu profesora o profesor
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· Ficha de clase
Reseñar, ¿para qué?
¿Sabes qué son?, ¿qué tipos hay?, ¿cuál es el tipo de información presentan?
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· Ficha de clase
Les cuento de qué trata
¿Cómo sabes si un libro puede resultar interesante?
¿Has asistido a una presentación editorial?
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· Ficha de clase
Te lo recomiendo…
Ahora, lee lo que ha escrito Pedro y rectifica su primer párrafo con la información que hasta ahora sabes.
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Énfasis: utilizar recursos léxicos para distinguir entre la información recuperada de los textos y la propia.
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· Ficha de clase
La preparación del nikbil ich
¿Sabes?
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· Ficha de clase
Cómo titular reseñas
Juan José Arreola
Reseña: Confabulario, de Juan José Arreola
Como puede observarse, el título del libro reseñado se distingue
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· Ficha de clase
Leyendo mi cuento
Pero en esos momentos, sólo le rogaba una cosa “Déjame seguir con mi amo, no sabes cuánto lo quiero, es el mejor para mí”
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· Ficha de clase
Recursos léxicos que te invitan a leer
Énfasis: utilizar recursos léxicos para distinguir entre la información recuperada de los textos y la propia.
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
, ¿qué sabes de los nexos?
Un nexo implica una unión entre ideas o palabras.
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· Ficha de clase
Así se construye un personajel
Ya sabes cómo obtener la descripción física de tu personaje y ya recordaste qué es un personaje.Pero ¿cómo harás para que
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· Ficha de clase
Emociones que quiero provocar
situación original y no habrá confusión; piensa, por ejemplo, cuando se dice que alguien es “cabecita de algodón” y en general sabes
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· Ficha de clase
¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios
Podemos distinguir distintas formas de caminar, por ejemplo: “caminar lentamente” o “caminar mucho”.
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