Contenido · Ficha de clase

Rondas y canciones

frente a frente separados unos dos metros, más o menos.Uno de los equipos canta el primer verso, mientras camina hacia adelante

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Armando nombres

y ¿Quién lo escogió?

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Lo que notas, lo anotas

Observa el ejemplo de Ximena, quien dice que tampoco sabe escribir muy bien, pero lo intentó.

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¿Qué sí y qué no?

Anota el título del texto que leíste “Gérmenes pequeños invasores” la primera letra va con mayúscula porque inicia la oración

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¡Tengo una credencial de lector!

Maysi va a la biblioteca.

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Lo que notas, lo anotas

Observa el ejemplo de Ximena, quien dice que tampoco sabe escribir muy bien, pero lo intentó.

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Armando nombres

y ¿Quién lo escogió?

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¿Por dónde comenzamos?

materiales que tienes en tu biblioteca o en el espacio donde tienes guardados tus materiales de lectura, así como elegir a quién

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Tengo orden

¿Quién va primero zorra o ardilla?¿Y entre caracol y saltamontes?¿Ahora entre libélula, mariposa y oruga?

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Selecciono, corrijo e ilustro

Decidiste dónde o con quién investigar: buscaste en libros y revistas o entrevistaste a alguien que conoce el tema.

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¡Terminé mi infografía!

Porque la palabra LOS es muy corta y en ocasiones pareciera que va junto con la otra palabra ya que al pronunciarlo se juntan

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¡Construyo palabras!

En este caso la palabra no va a iniciar con la misma sílaba, sino que va a terminar con la sílaba que te voy a indicar.

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¿Por dónde comenzamos?

materiales que tienes en tu biblioteca o en el espacio donde tienes guardados tus materiales de lectura, así como elegir a quién

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Selecciono, corrijo e ilustro

Decidiste dónde o con quién investigar: buscaste en libros y revistas o entrevistaste a alguien que conoce el tema.

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Tengo orden

¿Quién va primero zorra o ardilla?¿Y entre caracol y saltamontes?¿Ahora entre libélula, mariposa y oruga?

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