Contenido · Ficha de clase

¿Y si volvemos a ensayarlo?

veces que sean necesarias.Para identificar lo que has visto hasta este momento, observa el siguiente video, el cual presenta

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Con ayuda, el texto queda mejor

como la finalidad es compartir el trabajo que las y los alumnos han elaborado en el ciclo escolar, entonces es posible presentar

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¿Qué le faltará a mi resumen?

También está presente el nexo “sin embargo”, que une las dos oraciones.

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Edito y publico mi artículo de opinión

Ten presente que todo lo que aprendas es para consolidar tu conocimiento, así que, las dudas, inquietudes o dificultades

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Valoremos el texto biográfico

histórico, o bien el presente atemporal.

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¿Qué tal si agregamos esto a tu reglamento?

Retomando el reglamento autoevalúalo, con base en la escala estimativa que se presenta a continuación.

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Aventuras en el tiempo

Todo subgénero presenta a personajes con ciertas características específicas.

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Detectives del conocimiento

A través de bibliotecas digitales, puedes acceder a múltiples títulos que te presentan información confiable.

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Tejiendo y destejiendo historias

La trama es la forma en que se presentan los acontecimientos, y si prestas atención e identificas cómo se presenta, podrás

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¿Y si volvemos a ensayarlo?

veces que sean necesarias.Para identificar lo que has visto hasta este momento, observa el siguiente video, el cual presenta

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Teselados

Los teselados están presentes en tu vida y han sido motivo de estudio para científicos y artistas.

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Construcción de polígonos regulares

Problema José José, un estudiante de segundo de secundaria, pretende construir triángulos equiláteros de 10

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Ángulos y polígonos

Lo que se pretende es que estas áreas tengan formas de polígonos regulares diferentes.

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Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área

El segundo diseño se presenta en forma de estrella, para la que se ocupa 1 cuadrado de lado “x” y 4 triángulos de base y

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La equivalencia de las expresiones algebraicas del perímetro y del área de la misma figura

El maestro de matemáticas presentó una figura a sus alumnos de segundo grado de secundaria y les pidió el desarrollo de una

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