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Mi cuerpo siente y suena

También las personas que no pueden ver utilizan un lenguaje para leer, se trata del sistema Braille, que consiste en una

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Sí nos parecemos, pero somos diferentes

Quizás sea el deporte, cocinar, pintar, cantar, leer cuentos, platicar, jugar lotería, jugar con tus hermanos, tocar un instrumento

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Un documento muy importante

Más abajo se pueden leer las palabras “Estados Unidos Mexicanos” que es el nombre oficial de nuestro país, aunque México

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¿Dónde estoy?

Lee cada uno, iniciando con María y continúa hacia la derecha. María, Pedro, Julián, Nayeli, Ana, Carlos y Jorge.

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Reconozco mi camino

Lee con atención la historia de un niño que tiene que recorrer grandes distancias para ir a la escuela y para no perderse

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Mi entorno natural y social

Para finalizar la sesión lee la siguiente historia de Marisol y Mario: Mario y Marisol son dos hermanos que viven en el campo

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Lo que hago para aprender, cuidarme y ayudar

rutina se hace de manera diferente, algunos se bañan antes de dormir, otros, solo meriendan, algunos ven la televisión o leen

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1, 2, 3 Ordenamos las actividades

El reto de hoy: Elige una actividad que realices en el día, y numera del 1 al 3 el orden en que fuiste realizándola, puedes

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Tic, tac, volvemos a empezar

Leen cuentos. Se bañan. Se cepillan los dientes. Se acuestan a dormir.

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Lo que yo soy

Lee la siguiente historia, se llama “Los amigos del parque,” Recuerda que, si aún se te dificulta mucho leer, puedes pedir

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Recordando el croquis

Para iniciar la sesión de hoy, vas a leer un cuento que se llama “Paco el Chato”.

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¿Recuerdas lo que cubre su cuerpo?

Para iniciar con la sesión, te invito a leer un cuento que se llama “Rufina la burra” Pon mucha atención, ¿Quién será Rufina

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“Entre todos tomamos acuerdos”

Vamos a leer la carta de Luciano, él vive en Durango.

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“Reglas para convivir”

Lee la siguiente historia.

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Me cuido y cuido a los demás

Ahora reflexiona acerca de lo que acabas de leer: ¿Qué actividades benefician a la salud?

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