Contenido · Ficha de clase

Programas de radio, cartas… ¿qué tienen en común?

Énfasis: participa en una situación de comunicación oral o escrita.

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Adivina cómo soy

Escribe en tu cuaderno: Las características de Cenicienta.

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Érase una vez un narrador...

Narra en primera persona, juzga, actúa y tiene opiniones sobre los hechos y personajes.

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Convivir en armonía

escribe un reglamento escolar.

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Las reglas y leyes ayudan a la convivencia social

Es importante que los reglamentos siempre estén escritos, ¿sabes por qué?

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Participo y corrijo

Escribe en un párrafo, ¿qué podría pasar si no realizas las instrucciones o pasos a seguir?

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Fíjate en el modo

“Escrito”, no dice quién lo escribió, ni cuándo.

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Reglamentos y sus verbos

Pueden seguir ahora con la escritura de tu reglamento.

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Escribiendo reglas y normas para convivir

Pedir y respetar la opinión de todos los integrantes en asuntos que les interesen a todos.

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Nuestro reglamento escolar

No se distingue el título del reglamento y está escrito en letras minúsculas.

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El arte de saber investigar

Para empezar, en tu cuaderno escribe en el centro de la hoja tu tema.

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Preguntando se llega a Roma

Por lo tanto, también tienen su grado de importancia en el escrito.

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Siendo un investigador

Para ello, en tu cuaderno escribe: ¿Cómo podrías ayudar a Ana en la búsqueda de información para su tema de la asignatura

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Cuando leemos y la información se apoya con gráficos, es más comprensible porque se relaciona la imagen con lo que está escrito

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Identificando ideas

Este reto lo trabajaste a partir de un video, pero como viste, también puedes trabajar con textos escritos.

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