Resultados para: «mapa-de-ideas_1»
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ideasl?
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
Mis ámbitos de participación como adolescente
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
Al término de sus estudios, las y los alumnos obtendrán un certificado de bachillerato, así como el título y la cédula de
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
De igual modo, la presión de las amigas o amigos, o bien el hecho de querer experimentar qué se siente, tampoco deben de
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· Ficha de clase
Me informo y cuido mi salud
También puedes dialogar con tus familiares, quienes pueden darles más ideas acerca de otras acciones que puedes llevar a
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Decido informarme acerca de mi sexualidad
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· Ficha de clase
¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
Consulta tu libro de Formación Cívica y Ética para complementar tus ideas y la información que se ha tratado en esta sesión
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
De ahí la importancia de cuidar la salud de manera integral.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
masa corporal y evaluar el estado de nutrición.
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· Ficha de clase
Mis derechos a la salud y la protección
Si te es posible, toma nota del esquema que se mostrará o de las ideas principales.
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· Ficha de clase
¿Qué es la salud integral?
Una de sus características es que debes usar palabras que permitan enlazar las ideas.
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· Ficha de clase
Desafíos en mi entorno para ejercer las libertades fundamentales
Escriban respuestas breves o ideas principales en el cuadro que elaboraste previamente o en forma de listado, según lo prefieras
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer las libertades en la escuela?
Por ejemplo, Mara optó por la libertad de conciencia al tener la convicción de que podía ir con la vestimenta de su comunidad
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· Ficha de clase
Y si no soy ciudadana o ciudadano, entonces ¿qué soy?
de la calidad de vida de todos los miembros de la sociedad.
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