Resultados para: «cuál-de-todos»
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· Ficha de clase
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Programación (EF2°S)
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· Ficha de clase
Equidad de género en mis relaciones con las demás personas
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· Ficha de clase
¿Qué estrategias y acciones promueven la equidad de género?
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· Ficha de clase
¿Qué es la equidad de género?
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· Ficha de clase
Tomo decisiones informadas y autónomas relativas a mi vida
manera informada, responsable y oportunamente, lo cual significa actuar de forma crítica y consciente.
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· Ficha de clase
Mis ámbitos de participación como adolescente
Mis ámbitos de participación como adolescente
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· Ficha de clase
Me informo y decido qué estudiar
y la libertad de todas las personas.
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo prevenir las adicciones?
en la primera división; entrenaba todos los días después de la escuela, para lograr su sueño.
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· Ficha de clase
Me informo y cuido mi salud
sobre todo analizarla y valorar cuál puede ser de utilidad para responder a tus inquietudes y tomar decisiones de qué hacer
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· Ficha de clase
Decido informarme acerca de mi sexualidad
Decido informarme acerca de mi sexualidad
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· Ficha de clase
¿Por qué es importante analizar críticamente la información?
Comprenderás en qué consiste el análisis crítico de la información, cuál es la importancia y utilidad de este tipo de análisis
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· Ficha de clase
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
Mi responsabilidad ante situaciones de riesgo
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· Ficha de clase
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
Situaciones de riesgo durante la adolescencia
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· Ficha de clase
Y para cuidar mi salud, ¿qué puedo hacer?
Es decir, la salud de todas y todos se encuentran estrechamente relacionados con el entorno en el que nos desenvolvemos y
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· Ficha de clase
¿Cómo puedo ejercer mi derecho a la salud integral?
De acuerdo con la última reforma al artículo 77 bis 1, de la Ley General de Salud, todas las personas del país que no estén
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