Contenido · Ficha de clase

Mi investigación

entender y aminorar los estragos de los fenómenos naturales; conocer cómo funciona la mente y cuáles son los problemas sociales

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Las noticias a tu alcance

, ¿cuál ha sido la causa?

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El material por elegir

Cartas. Libros de texto. Libros de arte.

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¿Cuál es la idea primaria?

¿Cuáles serían las otras dos causas que faltarían, y que serían parte de la idea secundaria del párrafo?

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¿Qué información incluir?

Determina en qué sección o secciones del siguiente material hay información que pueda ayudar a una investigación sobre causas

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Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

primarias, las ideas secundarias aportan información de distintos tipos: a veces dan ejemplos, otras veces describen causas

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

En ambos casos conviene que tengan la siguiente información: Referencia de donde se obtuvo la información.

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Después regresó a su casa y muy contento contó a su familia.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

Énfasis: identificar propósitos sociales de refranes, dichos y pregones. ¿Qué vamos a aprender?

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Consulta refranes, dichos y pregones

¿Cómo te fue en casa?, ¿pudiste completar todas las frases?

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Seguramente las has escuchado en la escuela o en su casa.

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De chile, mole y pozole…

“Echar la casa por la ventana”, usa cuando alguien hizo una fiesta grande y sin reparar en los gastos.

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Comentarios con sentido

Por ejemplo, se puede escribir un comentario sobre cómo un dicho popular se representa en algunos casos: la situación social

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Paremiólogos en acción

En casa, ¿supiste identificarlos? En el caso de Mariana.

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Difundamos la información

reflejar en forma evidente las tres etapas del método científico, que son: La observación para estudiar y descubrir las causas

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