Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

Por lo tanto, no debe haber espacio para lo subjetivo, sobre todo si no está fundamentado, pues no aporta nada al lector

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Leo, luego selecciono

A continuación, se mostrará cómo deberán quedar.

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El material por elegir

No hay pretexto para decir que no hay información sobre un tema.

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Manos a la obra

¿Cómo lo s darías a conocer?

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Las noticias a tu alcance

Diariamente suceden cosas en el mundo; no nos enteramos de todo, pero gracias a las notas informativas difundidas por diversos

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Mi investigación

No olvides anotar lo más relevante.

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Hay formas de los verbos que no se conjugan.

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Leyendo cuentos

Recuerda que la trama no nos relata todos los detalles de la historia, sino los elementos que se conectan para darle forma

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Antes de publicar, revisar

No le dimos importancia y nos fuimos felices con el perrito que en el camino mi hermana bautizó como Bodoque.

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Emociones que quiero provocar

O bien, en el caso de no haber escrito ningún cuento todavía, ¿has visto cómo lo hacen algunos escritores en cuentos que

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Para no repetir

Para no repetir

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

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Había una vez, en algún lugar…

¿Cómo vas?

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Así se construye un personaje

O no.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Con este ejemplo te diste cuenta que los nexos, efectivamente, nos ayudan a unir las ideas, sobre todo, que no se trata de

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