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Conviviendo con fracciones

También es importante mencionar que las fracciones equivalentes tienen distinto numerador y denominador, pero valen lo mismo

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Visita de superhéroes

clasifica cuadriláteros con base en sus características (lados, ángulos, diagonales, ejes de simetría, etcétera).

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Para una buena educación, creatividad e innovación

dónde se realizan las acciones) y adjetivos (palabras que complementan un sustantivo para calificarlo; expresar sus características

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Identificando rectasm

Identificarás y definirás las características de las rectas paralelas y secantes; además de las rectas perpendiculares como

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Información de rectas

Entonces el tío siendo carpintero necesita conocer las características de las rectas que nosotros aprendimos durante las

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Ángulos por doquier

con la mano extendiendo el dedo índice y medio formamos un ángulo agudo, tenemos un ángulo agudo, menor a 90° Como te mencioné

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Envíos por paquetería

así que debemos ayudarnos de los nombres de las calles para confirmar que estamos siguiendo las indicaciones o bien, mencionar

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A través de los años

diversas formas de nombrar esos períodos, 52 semanas forman 12 meses, que a su vez pueden dividirse de acuerdo a ciertas características

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Tiempo para vacaciones

o en bachillerato, revisarán a fondo esta teoría, en otras palabras, “ya llegará su tiempo”, pero lo importante de mencionarla

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Información de rectas

Entonces el tío siendo carpintero necesita conocer las características de las rectas que nosotros aprendimos durante las

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Identificando rectas

Identificarás y definirás las características de las rectas paralelas y secantes; además de las rectas perpendiculares como

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Ángulos por doquier

Como te mencioné, podemos identificar algunas rectas secantes y los ángulos que se forman en las esculturas y en muchos otros

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Un triángulo de altura

Analizarás las características de las alturas de un triángulo escaleno. ¿Qué hacemos?

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Juguemos con el triángulo

¿Cuáles son las características principales de un triángulo?

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Nuestros alumnos resuelven

Se va a mencionar a qué clase corresponde la pregunta y veremos o escucharemos a nuestros alumnos, para conocer cómo lo resolvieron

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