Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Si te fijas, lo que sucede es que se necesitan utilizar nexos temporales, pues se están narrando una serie de sucesos que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personajel

Aunque podría ser que este pirata sufriera fácilmente de mareos, ¿te imaginas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

Para iniciar, observa las siguientes imágenes: Ambas presentan paisajes, pero el lugar, el tiempo y las sensaciones que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

El reto de hoy: Observa las siguientes imágenes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Para ello, te pedimos que te imagines todas las palabras que conoces.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

La descripción sirve para hacer más vívida, colorida y cercana la imagen de un espacio donde se desarrolla la historia o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

El texto contaba con una imagen de apoyo que representaba una parte de lo que se trató el cuento.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las noticias a tu alcance

Si te fijas, el primer ejemplo transmite un carácter de mayor urgencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Puedes agregar imágenes y diseños que resalten la presentación de tu trabajo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El material por elegir

Pero, en lugar de tener imágenes que ilustran tu tema, tiene publicidad o tal vez solo tenga una imagen, pero es un dibujo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

recordar lo que has visto anteriormente sobre los textos y cómo están conformados, observa detalladamente la siguiente imagen

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué información incluir?

¿Qué observaste en la imagen de la lectura? ¿Qué relación tiene la imagen con el texto?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

La imagen anterior es un ejemplo de línea de tiempo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Si se fijan, complementa la idea con ejemplos: los antecedentes del porqué iniciaron el movimiento de Independencia.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Las imágenes varían de una cultura a otra, ya que suelen referirse a ámbitos y realidades culturales distintas.

Ver contenido