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· Ficha de clase
El Estado mexicano, un Estado de derecho
Como colofón, en el siglo XX, Robert H.
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· Ficha de clase
Mi voz cuenta: principio básico de la democracia
Aprendizaje Esperado: reconoce la forma de organización del gobierno democrático, así como las atribuciones y responsabilidades
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· Ficha de clase
Una nación democrática: un pueblo con principios
reconoce la forma de organización del gobierno democrático, así como las atribuciones y responsabilidades de los representantes
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· Ficha de clase
¿Qué comparten gobernantes y gobernados?
Poder Ejecutivo: Presidente de la república, así como gobernadoras y gobernadores.
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· Ficha de clase
Funciones y compromisos de los representantes populares
Aprendizaje Esperado: reconoce la forma de organización del gobierno democrático, así como las atribuciones y responsabilidades
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· Ficha de clase
Partidos y organizaciones: medios de representación
Aprendizaje Esperado: reconoce la forma de organización del gobierno democrático, así como las atribuciones y responsabilidades
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· Ficha de clase
Soy ciudadano porque…
Así como tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Decidir por el bien común
¿Y tú en casa como lo harías?Ahora escucha el segundo caso.
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· Ficha de clase
Dialogar, solucionar y más.
Así como tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Me involucro para decidir y solucionar
Así, como tu libro de texto pues te serán útiles para apuntar tus reflexiones, dudas y notas acerca del tema.
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· Ficha de clase
La participación: ¿un derecho o una obligación?
Así como tu libro de texto.
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· Ficha de clase
Los 10 y más… de Formación Cívica y Ética
los demás como seres dignos y únicos y con derechos fundamentales como el de la vida y la libertad.
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· Ficha de clase
Por la justicia y la legalidad
Así como tu libro de texto.
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· Ficha de clase
El penúltimo y nos vamos
valora, de forma analítica y reflexiva, su propia identidad, su relación con los demás y su papel como miembro de una sociedad
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· Ficha de clase
Decido de manera asertiva
construye una postura asertiva y crítica ante la influencia de personas y grupos como una condición para fortalecer su autonomía
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