Contenido · Ficha de clase

Una selección más conveniente

Recuerda que debes buscar de acuerdo con tu accesibilidad, ya sea en su casa, en las casas de tus familiares o en bibliotecas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Imagínate cómo pasó!

En el primer caso, la frase adjetiva “bastante abrumadores” contribuye a darle más peso a toda la oración, además de llamar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje informal también hace la diferencia

Para dar respuesta, reflexiona sobre qué efecto causa cada nota informativa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El lenguaje formal hace la diferencia

Es decir, cada área o disciplina tiene un lenguaje propio y especializado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reconstruyendo los hechos

como en el ejemplo, ya que lo primero que hacemos es despertar; después, lo más común que se hace es levantarse de la cama

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Opiniones que valen mucho

¿Qué cambia en cada una de ellas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Debemos leer la explicación de cada acontecimiento para entenderlo mejor y entender toda la trama.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causa-efecto en los cuentos

Causa-efecto en los cuentos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo mi cuento

Bajó de la cama felizmente para poder comenzar su nuevo día.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo titular reseñas

, y piensa cómo titularías una reseña sobre cada uno de ellos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recursos léxicos que te invitan a leer

¿Utilizaste algunas palabras como las que acabas de leer al inicio de cada una de las respuestas?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

—No tengo la menor idea, él nunca ha salido de la casa y tengo miedo de que alguien lo haya robado.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Les cuento de qué trata

Siempre estuvo la figura de su padre detrás de cada suspiro, de cada parpadeo, de cada decisión tomada o de cada palabra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

Las reseñas se han dividido casi siempre según su objeto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leo, luego selecciono

En este caso, se conserva el sentido original del texto, pero usando palabras propias.

Ver contenido