Contenido · Ficha de clase

Ideas de ayer y hoy

pistas para que adivinen de qué objeto se trata.

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La construcción de la historia I

comprende el impacto de la Revolución Industrial y cómo las ideas liberales influyeron en ella, así como el papel que tuvo

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La construcción de la historia II

que iniciaron el movimiento de Independencia de las Trece Colonias de Norteamérica.

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La construcción de la historia III

Identifica las condiciones económicas, sociales y culturales que hicieron posible la independencia de los territorios ingleses

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Además, descubre la manera en que este proceso marcó el fin de la monarquía absoluta.

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

las que se enfrentó.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Además, descubre la manera en que este proceso marcó el fin de la monarquía absoluta.

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Un paseo histórico

Moderador: Así es, este equipo sigue avanzando, la pista que sigue es: Reunión a la que asisten representantes de varios

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Armando la historia

¿Qué vamos a aprender?

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Protagonistas de la historia

¡No es posible! Porque es el personaje que dio el golpe de estado que puso fin a la Revolución.

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Ideas de ayer y hoy

pistas para que adivinen de qué objeto se trata.

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Construyendo la historia: una mirada a los movimientos de independencia de las colonias españolas en América

Artículo del documento “Sentimientos de la Nación” que manifiesta: “Que la América es libre independiente de España y de

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Época de revoluciones

La primera pregunta que es el número 1 horizontal es: Clase social que promovió y difundió en todo el mundo las ideas liberales

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Revisemos lo aprendido

Bien, se da paso al primer ejercicio, que consiste en descubrir la respuesta a las siguientes 4 preguntas: ¿Qué procesos

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¿Dónde y cuándo? La segunda Revolución Industrial

Pero, ¿qué es una línea del tiempo?

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