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Resolviendo el misterio. ¿Sumar o restar?

son iguales a 10/8, para conocer lo que quedará en amarillo, entonces: 16/8 – 10/8 = 6/8 Puedes comprobar el resultado contando

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Balones en juego

Observarás con mucha atención, retomaremos el tema que vimos en la clase pasada, recuerdas el ejemplo del fútbol, que además

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Limpiar, llenar y desinfectar

, mira es una botella más grande que la de 1 l. y el 5 representa 500 ml., por lo que veíamos la clase pasada el litro son

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Miles y miles de años

(Ma = Millones de años) La clase pasada vimos unidades de tiempo y la más grande fue el milenio, que eran 1,000 años, pero

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A través de los años

pasar”.

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Las dos caras de la moneda

El año pasado todos nos llevábamos muy bien, en especial Elena y yo.

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Información de rectas

Vamos a que poner en práctica lo que aprendimos la clase pasada acerca de las rectas ¿las recuerdas?

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Ángulos por doquier

Para empezar, vamos a recordar algunos conocimientos de la clase pasada.

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El huerto

Seguiremos con el tema de los huertos locales para ejemplificar un poco nuestra clase de hoy, recuerdas que en clases pasadas

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Limpiar, llenar y desinfectar

, mira es una botella más grande que la de 1 l. y el 5 representa 500 ml., por lo que veíamos la clase pasada el litro son

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Los gastos y el ahorro de Javier

En esta clase vamos a reafirmar lo aprendido en la clase pasada y tendremos problemas sobre fracciones, como ya hemos visto

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Grandes deportistas

Quiero compartir contigo una información que me pareció, muy interesante, para nuestra clase vamos a revisar los resultados

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Mis deportes favoritosm

Te quiero comentar que, desde la semana pasada, estoy registrando en unas tarjetas el tiempo que dedico para la caminata

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Herrería artística

Recordando la clase pasada podemos utilizar el algoritmo convencional de la siguiente manera, al residuo lo cambiamos a décimos

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Cosechando alimentos nutritivos

Por lo tanto, el año pasado se cosecharon 0.2 hectáreas de cada producto.

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