Contenido · Ficha de clase

¿Qué condiciones limitan mi libertad?

Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos próximos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así ejerzo mi libertad

siguientes escenas: Primero hay un grupo de adolescentes en una escuela que celebra el haber terminado el primer

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La libertad: una ventana a la autonomía

Aquí nos dan comida, cuidados, premios y hasta nos entrenan para realizar acrobacias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Decido de manera asertiva

En el primer video, el adolescente que estaba siendo incitado a realizar acciones negativas, al principio, ¿respondió de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El camino hacia la autonomía

Conoce los siguientes pasos de la autonomía moral: En un primer momento o etapa, lo que se considera justo o

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

Lo mismo sucedió en sus primeros trabajos con códigos de vestimenta, donde tuvo algunas discusiones al respecto, pero al

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Únicos y diversos

Tú primer grupo de referencia es tú familia, con la que compartes vínculos de sangre, costumbres e historias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Somos con otros: la construcción de la identidad

Durante los primeros años de vida, el eje principal era tu familia, en especial tus padres y hermanos o quienes fungían ese

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi sexualidad...mi decisión

Empezarás a tener sensaciones desconocidas, nuevos intereses, a ser más consciente de tus habilidades y la relación que tienes

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

Como ya sabes, la madurez sexual se alcanza en la pubertad dándole a las personas la capacidad de procrear nuevos humanos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los cambios en la adolescencia

Seguramente te han dado ganas de visitar lugares nuevos, de hacer cosas nuevas o de probar cosas nuevas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡No agotar los recursos naturales!

pudieran llevar a cabo muchas otras cosas que necesitaban mucho tiempo para hacerse, y a raíz de eso se construyeron los primeros

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No a la discriminación, si a la igualdad

Rafael Ugalde: El Consejo Nacional para Prevenir la Discriminación de la Ciudad de México tiene, como primer objetivo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Yo no discrimino

Persona 2: Sí ¿Y viste que traía huaraches el primer día? Persona 1: ¡Ay sí!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sí, puedo cambiar

Identifica las condiciones sociales que hacen posible o que limitan el ejercicio del derecho a la libertad en sus entornos próximos

Ver contenido