Contenido · Ficha de clase

El lenguaje informal también hace la diferencia

Usa adjetivos y adverbios como “despiadadas” o “muy pronto”. Usa el superlativo “muchísimas”.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Imagínate cómo pasó!

Por ello se pide que leas primero toda esta columna, después en la columna del lado derecho encontrarás nuevamente las noticias

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una selección más conveniente

Primero: Busca un libro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Te lo recomiendo…

La tierra jamás había sido invadida por seres de otro planeta, y un día, de pronto, cae una cápsula espacial en medio de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo titular reseñas

¿En qué te fijarías primero?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leyendo mi cuento

De pronto ¡estrés! Escuchó a otro perro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Causa-efecto en los cuentos

Para ello, primero ordena cronológicamente los hechos que quieres narrar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con el nexo que lo cuentes será entendido

Se acostaron y pronto quedaron profundamente dormidos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así se construye un personajel

Primero tendrías que usar adjetivos abstractos para definir su personalidad.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Había una vez, en algún lugar…

—repitió mi pregunta—, un paraguas, pues lo necesitará muy pronto. ¡Ah, se me olvidaba!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Emociones que quiero provocar

Lo primero que debes tener claro es qué sabe, o qué no sabe, el narrador y lo que quiere transmitir, así como el tipo de

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Para ayudarle a una de sus alumnas, Yoali, en su trabajo, primero necesitas repasar las características de un adverbio.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para no repetir

Pero primero, piensa, ¿qué entiendes por agujero negro?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antes de publicar, revisar

Al primero, ni tiempo nos dio de ponerle nombre, se nos escapó casi a la semana de haber llegado a la casa.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Primero: ten en cuenta que el reglamento es un texto discontinuo, ¿recuerdas a qué se hace referencia con eso?

Ver contenido