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La leyenda como tradición oral

Cada cultura tiene una característica de cómo concibe el mundo.

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¿Sabes lo que hay en el aire?

Entonces, en cada caso, sería interesante investigar qué deberíamos o podríamos hacer con cada uno de los desechos que generen

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Fantasía y realidad: las leyendas

¿Qué les parece si cada uno va leyendo lo que escribió? lo vamos a separar en párrafos.

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Busquemos pistas sobre los textos expositivos

Los libros están ordenados por temas, a cada uno le corresponde un número diferente, esto permite que sea más sencillo encontrarlos

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¡El que persevera, alcanza!

Contesta diez preguntas, todas ellas referentes a las fábulas y los refranes, por cada pregunta habrá tres opciones para

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Mi muñeca tiene historia

Ahora las valoro más porque sé que cada una es diferente, se elaboran de forma artesanal y contienen una gran tradición en

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InformaTon

Iré explicando paso a paso lo que cada uno tiene que hacer, aunque cada uno tengamos una tarea asignada de la que somos responsables

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Boletín informativo, ¡a la vista!

Vimos que, para elaborar un boletín informativo es necesario definir las tareas y actividades que cada integrante del equipo

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Todo puede ser noticia

En tiempos difíciles es importante ser solidarios, cada pequeña ayuda es fundamental.

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Los boletines informativos en mi comunidad

visuales como, dibujos, fotografías o esquemas, las imágenes son muy importantes, ya que apoyan y aportan información de cada

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El canto y encanto de la información

su voz y algunos más usan algún instrumento musical como el laúd, la vihuela o el salterio para acompañar su canto y en cada

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Las formas del poema

Mezcló la cal, trabajó con arena.

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Temas, emociones y sentimientos en los poemas

La luna La luna se puede tomar a cucharadas o como una cápsula cada dos horas.

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El placer y la necesidad de leer

La recomendación es que cada día dediques 10, 20 o 30 minutos a la lectura, porque recuerda que cada día se aprende algo

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Entre todos revisamos nuestro trabajo

Se ponen corchetes o llaves en cada uno de los apartados o secciones que conformarán el cuadro.

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