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La identidad de nuestro país

Tu respuesta:   Caso 2.

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Saber para valorar

de tu interés, ya que lo tengas, recuerda los pasos del esquema que se te mostró y formula preguntas iniciales del paso 2

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Nuestro país un mosaico lingüístico

Álgica. 2. Yuto-nahua. 3. Cochimí-yumana. 4. Seri. 5. Oto-mangue. 6. Maya. 7. Totonaco-tepehua. 8.

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La diversidad nos enriquece

Artículo 2.

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Un patrimonio que nos une

Para ilustrar estos datos, revisa el siguiente mapa: Aquí se muestra el porcentaje de hablantes de lenguas indígenas en

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Es la ignorancia la que discrimina

lingüística, pues es bien sabido por los datos que aportan la CONAPRED, el INEGI, e incluso la UNESCO, que hay un alto porcentaje

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¡Son muchas estampas!

Paso número 2. Agruparlos. Paso número 3. Contarlos.

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Descubro números jugando

Los de la maestra Karla fueron 2 y 3 y los de Zohar fueron 5 y 3 3 y 2 son 5 (cuenta con ayuda

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¿Qué animal te gusta más?

Antes de premiarte con una estrellita, tenías 6 amarillas, 3 rosas y 2 verdes.

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¡Resolvemos problemas numéricos!

Yo vivo en el piso 2 y él en el 5 en la banda numérica puedes observar cuánto falta para llegar de 2 al 5.

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Jugamos con las colecciones

Vas a observar lo que le sucedió a Zohar cuando quiso comparar 2 colecciones: una de lápices de colores y otra de crayones

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Al final, ¿cuántos son?

La otra pregunta es, ¿Cuántas fichas habrá en la caja si quito 2 fichas?

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¿Iguales o diferentes?

Puede ser una verde 2 o una 3 Comprueba que la verde 2 es la que queda, porque “no sobra, ni falta”.

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¿Cabe o no cabe?

número 2 queda muy bien, entonces, el riel correcto ese número 2 TARJETA 3 Es un tren en el que

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¿Quién es más alto?

Para esta actividad necesitas tener a la mano: Pliegos de papel bond. 2 tiras de papel de 2 colores

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