Resultados para: «mis-logros»
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· Ficha de clase
Los mandalas y las fracciones
Miren como me quedó, primero dividí mi mandala en tercios y coloreé uno, después cada tercio lo dividí a la mitad para obtener
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· Ficha de clase
Los números en la Antigua Roma
R = La L vale 50 y la M vale mil.
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· Ficha de clase
¿Qué cifras lleva el número?
seis
tres
mil
ciento (s)
Tres mil seiscientos.
Mil trescientos seis.
Mil seiscientos tres.
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· Ficha de clase
El tesoro de la diosa Mut
Ese símbolo representa diez mil, porque son dos iguales entonces diez mil y diez mil son veinte mil y dos, son veinte mil
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· Ficha de clase
Magia con matemáticas
Mi resultado fue el 4
Necesito concentrarme, ya sé cuál fue el número que pensaste. ¿Están listas y listos?
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· Ficha de clase
El detective en busca de pistas matemáticas
Mi alumno Iker que vive en Jalapa Veracruz, nos comenta que su papá es pescador y que cuando llega por la tarde a casa juega
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· Ficha de clase
¿Cuál de todos?
Pero no fue así, es por eso que queremos que nos ayuden a resolver este enredo para poder ayudar mi tío.
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· Ficha de clase
A través de los años
Logramos calcular la edad de algunos miembros de mi familia utilizando diferentes unidades de tiempo; pero también existen
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· Ficha de clase
Miles y miles de años
La civilización china existe desde hace aproximadamente 10,000 mil años.
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· Ficha de clase
¿Cómo medimos el tiempo?
Un gran avance en el logro de la precisión fue la invención del péndulo como mecanismo regulador, realizada por Christiaan
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· Ficha de clase
El viaje
de mil quinientos metros y ahora sólo restamos mil quinientos menos trescientos veinte y nos da como resultado mil 180 metros.R
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· Ficha de clase
El pastel de la novia
La hija de mi tía Maricela, se va a casar, pero mi tía Maricela y mi prima tienen un pequeñito problema.
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· Ficha de clase
El problema de Ton
Vamos a ir analizando la gráfica para que todas y todos logremos comprender el proceso. ¿Qué puedes observar?
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· Ficha de clase
Los mandalas y las fracciones
Miren como me quedó, primero dividí mi mandala en tercios y coloreé uno, después cada tercio lo dividí a la mitad para obtener
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· Ficha de clase
¿Qué número sigue?
Y podemos ver que, si sumamos otra vez un octavo, tenemos 5 octavos, así que vamos bien, anoté dos términos más y mi sucesión
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