Contenido · Ficha de clase

Resaltando las ideas

Para ello, lo primero es conocer cómo distinguir las ideas principales y, después, cómo utilizarlas.

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Un gráfico dice un poco más que mil palabras

Entonces, lo primero que haremos será recopilar la información relevante.

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Identificando ideas

Primero, piensa en el tema de la investigación que has estado desarrollando.

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Viajemos por el mundo

Español, Primer grado, Telesecundaria, Pág. 66 Primero, debemos comprender el sentido general del texto.

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Para escribir mejor: la elipsis

Para iniciar te invitamos a leer el siguiente texto de un alumno de primero de secundaria.

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Érase una vez un narrador...

furiosa, atónita, del hombre, fijos los ojos en las brillantes esposas que como por arte de encantamiento habían ceñido de pronto

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¡Evitemos repetir!

Lo primero que busqué fue en libros, revistas, citas textuales; también encontré una ley general.”

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Las buenas noticias tienen alas

Se requiere aplicar criterios de selección, no creer lo primero que lees o escuchas, sino asegurarte de que la información

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Descifrando el hecho

Primero señala los cuatro elementos básicos para presentar una nota informativa: balazo, cabeza, sumario y nota.

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Opiniones que valen mucho

Primero se realizará un repaso, sobre lo qué es una noticia.

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¡Les tengo noticias!

Sin embargo, para dar una excelente noticia debes primero conocer cuáles son las partes de la nota informativa y cómo se

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¿A quién le importan las noticias?

Piensa, por ejemplo ¿qué es lo primero que se te ocurre cuando te enteras de que sucedió algún desastre natural?

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El lenguaje formal hace la diferencia

, escrita por Guillermo Cárdenas Guzmán. ¿De quién es el espacio?

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Reconstruyendo los hechos

Primero, los brigadistas de la UNAM apoyaron en las tareas de recepción y envío.

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Opiniones que valen mucho

Primero se realizará un repaso, sobre lo qué es una noticia.

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