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Textos y contextos

Otro elemento es su vestimenta, ya que la apariencia de un caballero revelaba su nivel social.

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Ayer y hoy

más alta; su papel y su conducta mucho reflejan esa situación social y económica de unos grupos sociales que necesitaban

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Identificar características de novelas renacentistas

El Renacimiento inició en España más tarde que en Italia, que fue la cuna de esta revolución social y cultural.

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Comprendiendo la literatura del Renacimiento

Aprendizaje esperado: identifica la forma en que la literatura refleja el contexto social

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A través del tiempo

Lo notas por sus aportes en lo social, político y ético.

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Influencia de la cultura en la literatura

Aprendizaje esperado : establece relaciones entre las acciones de los personajes y las circunstancias sociales

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Acontecimientos y tramas del Renacimiento

Esta concepción del “caballero” refleja el cambio social vivido durante la Edad Media y el Renacimiento, ya que la nobleza

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Valores de dos épocas

El segundo aspecto es el nacimiento de la burguesía, un nuevo estrato social que fue tomando fuerza debido al desarrollo

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Del antes y el ahora en los modos de vida

En cuanto a los estratos sociales, la nobleza conservó su posición social, encabezada por los reyes.

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¿De qué me sirven los glosarios?

Énfasis: valorar la función de los glosarios en la divulgación del conocimiento.

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Construimos definiciones

Aunque ese texto está escrito en prosa y corresponde al género narrativo, la utilidad y función de los signos de puntuación

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Como debe ser

Una de las funciones de los crucigramas es que son pasatiempos y ejercitas la mente, aprendiendo; si lo elaboras y creas.

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Exploro, analizo y aprendo

Recuerda que no es correcto incluir la palabra a definir en la definición porque su función es explicar, exponer o aclarar

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No es lo mismo, pero es igual

acepciones, hace referencia a situaciones muy parecidas, aunque en el segundo significado o acepción se explica cómo funciona

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Paso tiempo aprendiendo

Los crucigramas funcionan muy bien como estrategia de estudio en un contexto de aprendizaje.

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