Contenido · Ficha de clase

Manos a la obra

Incluso, puedes hacerl o tan sólo con usar una tabla.

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Las noticias a tu alcance

Además del texto, la noticia se puede complementar con fotografías o gráficos.

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Mi investigación

Después de haber revisado el ejemplo, puedes ver que es importante mencionar el título del libro de Darwin, pues en él se

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Se puede decir, que los textos discontinuos se pueden leer de una manera distinta, ya que el lector puede enfocarse solamente

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Leyendo cuentos

Puedes observar que el género literario ya está establecido, pues es de la narrativa–cuento, pero falta identificar desde

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Antes de publicar, revisar

Se pueden utilizar diferentes tipografías, como las negritas, para los títulos y las letras capitales; o también se pueden

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Emociones que quiero provocar

Aunque hay que decir, que las fronteras entre cada género pueden tocarse, es decir, puede haber, por ejemplo, narraciones

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Para no repetir

Ahora, revisa los elementos en los cuales te puedes apoyar: La descripción.

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Sin embargo, algunos adverbios pueden variar para indicar cierta gradación.

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Había una vez, en algún lugar…

—repitió mi pregunta—, un paraguas, pues lo necesitará muy pronto. ¡Ah, se me olvidaba!

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Así se construye un personaje

Muchas veces puedes pensar que sólo los grandes literatos pueden crear historias geniales y fantásticas, pero no es así.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Ahora nota la diferencia cuando se han integrado los nexos “aunque” y “pues”.

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Comentarios con sentido

El comentario se puede basar en un solo elemento o se pueden analizar los rasgos generales.

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De chile, mole y pozole…

Puedes organizar tus pregones como el ejemplo siguiente: Puedes trazar una tabla como la mostrada para registrar

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

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