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Las revoluciones burguesas

expuestas por pensadores que pertenecían a la nobleza, como por ejemplo Charles Louis de Secondat, barón de Montesquieu,

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A todos los habitantes de América

¿Por qué crees que lo están haciendo?

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La Independencia: una realidad

El analfabetismo en la clase pobre era de 100 por ciento y, sobre todo, tratándose de las mujeres.

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Un paseo histórico

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Armando la historia

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Ideas de ayer y hoy

Por último, en este objeto aprieta Elisa el botón y juega por dos puntos. Moderador: Se ha terminado el tiempo.

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La construcción de la historia I

llegaban por barco miles de personas africanas que eran raptadas, llevadas por la fuerza hasta el continente americano y

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La construcción de la historia II

aprobados por los colonos.

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La construcción de la historia III

por algún testigo de dicho acontecimiento.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Para la estructura mide cada lado y divide esa cifra por 10. Dibuja una marca y conecta cada marca con líneas rectas.

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Napoleón, la expansión y el jaque mate al emperador

Cloud, 10 de noviembre de 1799, François Bouchot, 1840.

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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Para la estructura mide cada lado y divide esa cifra por 10. Dibuja una marca y conecta cada marca con líneas rectas.

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Un paseo histórico

Moderador: Perfecto, al equipo anterior les falló por un año.

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Armando la historia

Por ejemplo, Inglaterra con el liberalismo o Francia con la ilustración y la revolución francesa.

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Protagonistas de la historia

Pon atención a lo siguiente: Esta sesión lleva por título “Protagonistas de la historia” y su objetivo consiste en: “Reconocer

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