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La obra de teatro

Considero que todos esos momentos donde el narrador describe los lugares, cómo son los personajes, qué sienten, cómo se visten

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El borrador de nuestra obra de teatro

La segunda cuestión está relacionada con la anterior: una obra de teatro generalmente transcurre en unos pocos lugares sobre

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La discriminación, un tema para debatir

darás cuenta, con esa otra pregunta, que ya te saliste del tema: ya no es Pancho Villa, sino los diferentes personajes históricos

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Contenido · Temas

Reescribir relatos históricos para publicarlos

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Cómo elaborar y difundir un producto final de investigación

Énfasis: elaborar carteles informativos en lengua materna sobre hechos históricos o personajes notables de la comunidad.

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Relatos de la tradición oral

Si contemplamos un moderno mapa lingüístico de México veremos que son numerosos los lugares en los que hasta el presente

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¿Cómo se organizan en tu comunidad?l

Nuestra lengua indígena ocupa el séptimo lugar de las lenguas originarias habladas en el territorio nacional.

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(clase bilingüe)

, fíjate que quisiera conocer allá, ¿Cómo se llamará ese lugar?

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Lengua Indígena

ancestros no permitieron que les arrebataran lo que les pertenecía, lo que habían resguardado durante tanto tiempo, los lugares

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Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ

Identifica en qué lugar y en qué momento se consumen los alimentos sagrados.Paa gio na pai’ dhu’k jum kua’ gu koi’ jix xidhukam

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El placer y la necesidad de leer

En segundo lugar, amplía nuestros conocimientos sobre diversos temas y nos da elementos para conversar con los demás.

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Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

mayas a través de un texto narrativo que es un relato en el que se cuenta una historia real o ficticia que ocurre en un lugar

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Las danzas de mi comunidad

comunidad, también depende de la ubicación de cada comunidad, ya sea por su clima frío o por ser tierra caliente, pero sin lugar

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Lenguas y culturas en movimiento

¿Cuál es el lugar de origen y cuál es el lugar de destino de los migrantes?

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(clase bilingüe)

estar conscientes de dónde venimos y para saber hacia dónde vamos.Nuestra cultura originaria nos permite reconocer nuestro lugar

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