Resultados para: «fuerza-publica»
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· Ficha de clase
¡A, b, c, ch, d, … basta!
Marco: Me di cuenta que la letra G tiene dos sonidos uno fuerte como en Genaro y uno suave como en Guadalupe 10 puntos para
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· Ficha de clase
¡A, b, c, ch, d, … basta!
Marco: Me di cuenta que la letra G tiene dos sonidos uno fuerte como en Genaro y uno suave como en Guadalupe 10 puntos para
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· Ficha de clase
Rondas y canciones
Todas fueron muy distintas entre sí, pero muy divertida.
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· Ficha de clase
Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
Es como si fueran sílabas juntas. ¿es lo mismo que leíste en un inicio?
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¡A, b, c, ch, d, … basta!
Marco: Me di cuenta de que la letra G tiene dos sonidos uno fuerte como en Genaro y uno suave como en Guadalupe 10 puntos
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· Ficha de clase
Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?
Es como si fueran sílabas juntas. ¿es lo mismo que leíste en un inicio?
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¡A, b, c, ch, d, … basta!
Marco: Me di cuenta de que la letra G tiene dos sonidos uno fuerte como en Genaro y uno suave como en Guadalupe 10 puntos
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· Ficha de clase
La evolución del medio natural
fue acumulando suelo y empezaron a poblar el espacio pequeñas plantas y animales, después hubo especies más grandes que fueron
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· Ficha de clase
Función y características de los guiones de radio
La radio mexicana en su historia ha sido principalmente comercial, pero con una fuerte presencia estatal y un número creciente
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· Ficha de clase
¡Resolvemos problemas numéricos!
En este caso fueron los cubiertos para poner la mesa, pero podría ser cualquier otra cosa, por ejemplo, el martes estaba
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
tiene
(clap, clap, clap, clap)
te diré que dieciséis:
(clap, clap, clap, clap)
¡Fueron
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· Ficha de clase
¡Resolvemos problemas numéricos!
En este caso fueron los cubiertos para poner la mesa, pero podría ser cualquier otra cosa, por ejemplo, el martes estaba
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· Ficha de clase
Escribo los números que faltan
clap, clap, clap)
sí preguntas cuántas tiene
(clap, clap, clap, clap)
te diré que dieciséis:
(clap, clap, clap, clap)
¡Fueron
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· Ficha de clase
Problemas multiplicativos I
Excelente trabajo el que realizaste hoy, fueron muchas operaciones con fracciones y decimales, recuerda que la práctica hace
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· Ficha de clase
Caculando porcentajes
Pero, qué ocurriría si nuestra cuadrícula no tuviera 100 cuadritos, ¿Qué pasaría si ahora fueran 900 cuadritos?
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