Resultados para: «vamos-por-una-beca»
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· Ficha de clase
“Coexistencia de diferentes culturas locales, nacionales y globales”
por lo global […]
Lo que se presenta como una cultura global no es más que la cultura dominante […] que emerge
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· Ficha de clase
Los medios de comunicación en la era de la globalización
Por ello, el propósito tiene que ver con reflexionar sobre la importancia de desarrollar una actitud crítica ante los medios
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· Ficha de clase
Diversidad cultural
Cuando una cultura se empieza a perder o diluir, lo primero que comienza a desaparecer es la lengua propia; por ello, la
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· Ficha de clase
Formas de vida nómada y sedentaria
Elabora en tu cuaderno a través de un cuadro sinóptico, una recapitulación de la clase anterior sobre el tema de los pueblos
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· Ficha de clase
Cultura y vida cotidiana del pasado: “a la caza del mamut”
El mamut era de gran tamaño, por eso, para cazarlo, lo perseguían hasta conducirlo a un pantano donde quedaba atrapado, una
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· Ficha de clase
De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica
Algunas polis estaban gobernadas por un rey, conocido como Wanax; en otras, gobernaba una oligarquía de poderosos nobles
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· Ficha de clase
Ideas que transformaron el mundo:
Por su parte, un proceso histórico es una serie de hechos históricos relacionados entre sí para explicar los cambios o transformaciones
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· Ficha de clase
Ideas que transformaron el mundo:
Comienza leyendo un fragmento de la obra “El espíritu de las leyes” escrito en 1748 por Charles Louis de Sécondat, barón
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· Ficha de clase
Ideas que transformaron el mundo: Las revoluciones industriales
No se puede, por tanto, emitir un juicio definitivo sobre si esas condiciones fueron peores o similares en las fábricas.
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· Ficha de clase
Ideas que transformaron el mundo: Las revoluciones industriales
No se puede, por tanto, emitir un juicio definitivo sobre si esas condiciones fueron peores o similares en las fábricas.
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· Ficha de clase
De la Grecia Arcaica a la Grecia Clásica
Era un espacio relevante porque cumplía una triple función: política, económica y religiosa.
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· Ficha de clase
Civilizaciones agrícolas de Oriente: China
Significa que, por un lado, se encontraban clases privilegiadas que vivían en casas de uno o más pisos con patios interiores
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· Ficha de clase
El intercambio de mercancías en el mar Mediterráneo
Por ejemplo, Grecia adoptó su alfabeto porque, además era un sistema de escritura sencillo.
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· Ficha de clase
Las civilizaciones agrícolas de Oriente y las civilizaciones del Mediterráneo
Vamos a hacer una línea del tiempo para poder ubicar cuánto se tardaron estas poblaciones en asentarse.
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· Ficha de clase
Civilizaciones agrícolas: Mesopotamia
Es por esto que inventaron la hora de 60 minutos, un minuto de 60 segundos y la división de un círculo en 360°.
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