Contenido · Ficha de clase

Para que quede mejor

Idealmente debes tener la información muy clara y pensar, también, en el contexto ante quien estas, pues tu explicación y

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Aprendizaje esperado: participa en una mesa redonda sobre un tema específico.

Sin embargo, a pesar de que se percibe que tiene conocimiento sobre el tema, pudo haber construido de mejor forma su comentario

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La actitud y la emoción del narrador

Aún recuerdo la emoción que sentí al abrir la caja.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Me podría explicar a profundidad?

Persuasiva: se desarrolla mediante técnicas tendientes a convencer al receptor de que debe hacer o pensar algo que por sí

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La audiencia opina…

A pesar de lo que podríamos pensar, la audiencia tiene un papel muy activo en una mesa redonda.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con lupa y ojo grande

Ésta es una manera muy útil de revisar, porque nos ayuda a pensar por nosotros mismos cómo corregir y mejorar nuestros propios

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si así es más atractivo?

ante qué parte de la comunidad educativa lo expondrás y el espacio y tiempo en donde lo presentarás y esto te ayudará a pensar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con esta corrección queda mejor

una actividad de la comunidad escolar, pero tal vez se trate de una calavera de Día de muertos que vas a transcribir y pegar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A primera voz

expresivo y se note el cambio de un párrafo a otro, no olvidando los signos de puntuación.En el cuento pudiste apreciar que, a pesar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Y si volvemos a ensayarlo?

debes poner atención en lo siguiente:Al tomar en cuenta estos pasos en esta etapa, el lector se está preparando para sentir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Con ayuda, el texto queda mejor

Esto te lleva a pensar en si se usará algún recurso tecnológico para apoyar la lectura en voz alta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué le faltará a mi resumen?

identificado algunos rasgos que podrían servir para algún criterio porque, al revisar un texto escrito como el resumen, deben pensar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Edito y publico mi artículo de opinión

SEM40_110521-ANEXO 6 (VIDEO5) CABEZA RUBENhttps://youtu.be/p6f2COhdm-M(del min. 11.43 al 11.50)Puedes darte cuenta cómo a pesar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Detectives del conocimiento

que lleva su nombre: “Cuando llegamos, por fin a la certeza, se experimenta una de las más grandes alegrías que puede sentir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tejiendo y destejiendo historias

Una vez identificada la trama y sus tipos puedes pensar en algún texto que recuerdes y que cumpla con alguna de las características

Ver contenido