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Función coseno I

El análisis de estas ondas se describe con la suma de un cierto número de funciones trigonométricas seno y coseno.

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Razones trigonométricas II

Ahora observa estas cantidades en números decimales.

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Función seno I

En el cuadro correspondiente está el número 0.1219, siendo éste el valor de seno de 7 grados.

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Función seno II

El sistema que se ocupa para medir los grados es el sexagesimal, es decir, un sistema basado en el número 60, y comprende

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Función coseno II

El ángulo central de cada uno de esos triángulos depende del número de lados del polígono.

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Razones

¿Cuál es la razón del número de alumnas con respecto al número de alumnos varones?

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Sucesiones aritméticas

Ahora, en la sucesión: 9, 7, 5, 3… ¿qué número sigue? El número que sigue es 1. ¿Por qué?

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Método de las diferencias

; están trabajando con sucesiones de números enteros.

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Razones

¿Cuál es la razón del número de alumnas con respecto al número de alumnos varones?

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Sucesiones aritméticas

Ahora, en la sucesión: 9, 7, 5, 3… ¿qué número sigue? El número que sigue es 1. ¿Por qué?

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Método de las diferencias

; están trabajando con sucesiones de números enteros.

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Ecuaciones de las formas (x+a)^2 y (x+a)(x+b). Problemas reales

el caso x+25 igual a cero, el único número que al sumarle 25 es igual a cero es el 25 negativo.

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Aplicando la fórmula general II

Ahora ya se tiene el siguiente número para abrir el cofre matemático.

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Métodos de resolución de ecuaciones cuadráticas

Como las páginas de los libros son números positivos, se elige “x” igual a 17 Ahora, “x” representa a la página de número

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Sólidos de revolución

¿Y qué se dice del número de vértices de cada figura generada? Que ninguna de las dos tiene vértices.

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