Resultados para: «when-did-it-happen»
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· Ficha de clase
Reencuentro con la X
5x contiene un número positivo como coeficiente de "x", lo que indica que los valores de "y" van creciendo conforme lo hacen
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· Ficha de clase
Proporcionalidad inversa
La Señora Gaudencia ha observado que un albañil levanta un muro en 12 horas, seis lo hacen en dos horas.
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· Ficha de clase
Encontrando ecuaciones cuadráticas
Cada vez que resuelves problemas de matemáticas, tus conocimientos se hacen más útiles y duraderos.
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general II
Se hacen las operaciones necesarias y se obtiene el valor de “x” igual a 2.
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· Ficha de clase
Aplicando la fórmula general I
¿Cómo se hacen las operaciones aplicando la fórmula general?
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· Ficha de clase
Sucesiones aritméticas
de 3 en 3, entonces si el cuarto término de la sucesión es 14, sólo se debe seguir el patrón o regla, que es sumar 3, y dio
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· Ficha de clase
Cambiando áreas
Se hacen las operaciones, y queda 25/49 por la arista del envase D elevada al cuadrado.
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· Ficha de clase
Leyes de cancelación
Se hacen las operaciones, 40 más 14 y el perímetro del rectángulo es igual a 54.
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· Ficha de clase
Sucesiones de primer grado
A partir de la expresión y la tabla, se responden las dos preguntas que hacen falta.
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· Ficha de clase
Función coseno II
Las funciones trigonométricas consideran más casos de lo que lo hacen las razones trigonométricas.
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· Ficha de clase
Función coseno I
Por ejemplo:
en la música, las vibraciones que producen los instrumentos o tu voz hacen que las moléculas
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· Ficha de clase
Reglas de la suma y del producto
Para resolver se debe tomar en cuenta que el total de alumnos del grupo es de 45, se hacen los cálculos.
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· Ficha de clase
Uso de regla y compás para trazar las alturas en un triángulo
Y crear el punto o la pareja de puntos en los que se intersecan, si lo hacen, dos círculos.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones: diversos métodos
Es decir, hacen verdaderas ambas igualdades, por ejemplo: “x” más “y” igual a 3, y “x” menos “y” igual a 1.
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· Ficha de clase
Sistema de ecuaciones. Método de sustitución
restricción del problema, por lo que encontrar la solución significa obtener los valores de las incógnitas que lo resuelven, o hacen
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