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El huerto

Seguiremos con el tema de los huertos locales para ejemplificar un poco nuestra clase de hoy, recuerdas que en clases pasadas

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Receta de cocina

Juan Carlos nos comenta que la semana pasada su familia le compartió unas recetas de comida para 4 y 5 personas, pero nada

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Grandes deportistas

Quiero compartir contigo una información que me pareció, muy interesante, para nuestra clase vamos a revisar los resultados

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Mis deportes favoritos

Te quiero comentar que, desde la semana pasada, estoy registrando en unas tarjetas el tiempo que dedico para la caminata

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¿Cuántos alumnos somos?

es decir 4° A, 4° B y 4° C, porque en ese entonces estábamos en cuarto y lo analicé así: si todos mis compañeros y yo pasamos

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Los gastos y el ahorro de Javier

En esta clase vamos a reafirmar lo aprendido en la clase pasada y tendremos problemas sobre fracciones, como ya hemos visto

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Buscando su par

En la clase pasada vimos cómo podemos expresar de diferente manera las fracciones.

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Nuestros alumnos resuelven II

El día de hoy vamos a continuar jugando con las tarjetas que contienen preguntas, para la resolución de algunas actividades

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Entre la fracción y el todo…

Espero estés muy bien, vamos a continuar nuestro viaje a la memoria, a manera de repaso, de algunos temas en los que nos

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El jardín geométrico

Para conocer la superficie necesitaríamos calcular el área del cuadrado; en clases pasadas vimos que se multiplica lado por

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Un triángulo de altura

Vamos a hacerlo paso a paso.

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Juguemos con el triángulo

R = No, por los ejemplos que vimos la clase pasada, recuerda que el triángulo rectángulo, un tipo de triángulo escaleno,

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Oca numérica

Ahora te voy a explicar paso a paso, como obtuvimos el residuo de 0 al dividir 1832 entre 25, primero tomamos la unidad de

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Cosechando alimentos nutritivos

Por lo tanto, el año pasado se cosecharon 0.2 hectáreas de cada producto.

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Herrería artística

Recordando la clase pasada podemos utilizar el algoritmo convencional de la siguiente manera, al residuo lo cambiamos a décimos

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