Contenido · Ficha de clase

La libertad como derecho humano

y anota el significado que le darías de acuerdo con tus vivencias, y en qué se asemeja tu experiencia con lo que has visto

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Expresiones juveniles

Observa el siguiente video y pon mucha atención en las palabras que se emplean y en la forma de expresarse.

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Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

Mis grupos de pertenencia y su influencia en mi identidad

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Los componentes de mi identidad personal y colectiva

Recuerda que la identidad se construye desde los primeros años de vida y que tus decisiones se basan en tu experiencia, conocimiento

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Retos de un ciudadano

¿Qué te parece si pones en práctica lo que has aprendido en esta sesión hasta el momento?

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Principios y valores en un Estado de derecho

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Normas y leyes para los aldeanos del mundo

Se puede leer en la página del Centro de Información de la ONU, que una convención se refiere a un acuerdo entre un gran

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Contenido · Ficha de clase

Por una convivencia pacífica

parece si se finaliza promoviendo, igual que ellos, la paz, para generar tu cultura en casa.

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Contenido · Ficha de clase

Sí a la igualdad de género

Énfasis : Identificar estrategias y acciones que se pueden promover en México en pro de la igualdad y la equidad

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Parece imposible, pero se logra

Parece imposible, pero se logra

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La diferencia nos enriquece

A los grupos que conforma y en que se desenvuelve se les llama de pertenencia porque sus miembros se sienten reconocidos

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Únicos y diversos

¿En qué se han basado para decidir lo que harían?

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¿Cómo influye la información en la construcción de mi identidad?

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¿Qué información influye en la construcción de la identidad?

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la postura crítica?

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