Contenido · Ficha de clase

Fuerza y movimiento

Como ya has observado en otra sesión, cuando mueves la cuchara cuando comes, la pelota cuando juegas, el lápiz cuando escribes

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La feria

Saca la suerte de Alan y de Staff, la cual está escrita en los papelitos.

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¿Por qué se deforman algunos objetos?

Pon atención en los materiales con los que elaboran sus instrumentos para el juego y lo que los niños hacen para mover la

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Juguetes en movimiento

Énfasis: elabora un juguete aplicando sus saberes sobre el movimiento, la deformación y las acciones de jalar y empujar.

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Mi historia familiar

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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La familia se quiere y se cuida

Después elabora un dibujo donde estés tu con mamá y/o papá y cómo te cuidaban.

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Mi historia personal

Puede ser a través de una historia escrita, como un relato.Y para iniciar el tema vas a leer la historia de Julia, es una

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Contenido · Ficha de clase

¿Cuándo pasó…?

Vas a poner en color verde a la Abuelita Petra el 2 de enero y escribes en color verde el nombre de su abuelita Petra.

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Mis responsabilidades diarias

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Contenido · Ficha de clase

Así cuido el lugar donde vivo

Observa cómo está hecho para que lo tengas igual, y así elaboren su gafete todos los que participen en la misma brigada.

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Recordando… ¿Cómo llegar a casa?

Énfasis: elaborar croquis del lugar donde viven e incluir elementos de referencia en la descripción de trayectos.

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¿Cuándo pasó…?

Vas a poner en color verde a la Abuelita Petra el 2 de enero y escribes en color verde el nombre de su abuelita Petra.

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Mis responsabilidades diarias

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Así cuido el lugar donde vivo

Observa cómo está hecho para que lo tengas igual, y así elaboren su gafete todos los que participen en la misma brigada.

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Recordando… ¿Cómo llegar a casa?

Énfasis: elaborar croquis del lugar donde viven e incluir elementos de referencia en la descripción de trayectos.

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