Contenido · Ficha de clase

Los derechos de la infancia

-le preguntó al llegar. ¿En la escuela? Yo nunca voy a la escuela.

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Los derechos de la mujer

a su hermana Eliza a escapar de su marido.

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El caso de Siria

Pero el recorrido para llegar a Inglaterra es aún largo.

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Pasado-presente: revoluciones y enfrentamientos entre Estados.

¿Qué vamos a aprender?

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Presente-pasado: un breve recorrido histórico sobre la guerra

¿A dónde había llegado el progreso, a ver a la humanidad destruyéndose a sí misma? ¿Cómo sería el futuro?

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La Unión Europea en el presente

¿Qué vamos a aprender?

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Hacia la Unión Europea

Vete a casa y empieza a estudiar para los tres exámenes que te faltan'.

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Frontera y nación III

Una vez que han llegado a su destino, las condiciones en las que trabajan y viven llegan a ser inhumanas debido al hacinamiento

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Frontera y nación II

El objetivo era llegar a los Estados Unidos de América, pero tendrían que atravesar México a como diera lugar y por los pocos

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“Coexistencia de diferentes culturas locales, nacionales y globales”

¿Qué vamos a aprender?

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Los medios de comunicación en la era de la globalización

¿Cómo han cambiado a través del tiempo?

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Diversidad cultural

Por ejemplo, en este año que llevas sin asistir a la escuela, tú has podido continuar con clases a través de diversos medios

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Formas de vida nómada y sedentaria

A continuación, te invito a ver un video que sintetiza los procesos que hicieron posible el tránsito de nómadas a sedentarios

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Cultura y vida cotidiana del pasado: “a la caza del mamut”

Cultura y vida cotidiana del pasado: “a la caza del mamut”

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De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica

De los minoicos y micénicos a la Grecia arcaica

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