Contenido · Ficha de clase

Camarón que se duerme...

tu libro de texto de español en la página 48 y en la página 49 están algunos refranes.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elijamos un poema para leer en voz alta

Elijamos un poema para leer en voz alta

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Leer y sentir la poesía

Se podría definir a un poema como una composición literaria escrita regularmente en verso, donde, a través de la palabra

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Repaso del tema: la entrevista

misma información, pero en forma de narración en tercera persona.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

Los verbos en infinitivo terminan en “ar, er, ir” y los verbos en imperativo son como una orden toma, cepilla, escribe.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

El juego de palabras usa el doble sentido, como en este caso la reiteración de las palabras este refrán repite o reitera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Jugando y revisando el reporte de la entrevista

En esta misma respuesta, las palabras “contestó”, “explicó”, “comentó” y “expresó” están acentuadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

En este discurso las palabras del otro se reproducen de manera literal. Déjame continuar.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del espacio exterior al salón: entrevistemos a un astronauta

Si observas una esfera te darás cuenta de que no comienza en ningún sitio en particular y tampoco termina en un sitio en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Hagamos una historieta

Se organiza en viñetas, es decir en recuadros en los que se desarrolla la acción.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Practiquemos la entrevista

En la sesión anterior se habló sobre los temas de interés y llenaste una tabla en la que observaste: Razones

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

En la primera columna debes escribir “Robótica”, en el video así lo mencionaron.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

un listado en tu cuaderno.

Ver contenido