Contenido · Ficha de clase

Escribamos nuestra monografía

Hiciste un mapa conceptual en el que anotaste algunos conceptos centrales de la investigación.

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Organicemos nuestra información

¿Cuál es el tema que tú elegiste?

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Busca e interpreta

Nos dice que el grano de polen hace “contacto” con el estigma, que es la parte pegajosa que hace que los granos de polen

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Elijo tema para una monografía

¿Qué tal sobre los leones? Los animales que viven en la sabana africana. El tema es muy amplio.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

Hace falta ordenar la información para darle el formato que lleva el instructivo ¿Qué te parece si lo reescribes para organizarlo

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Hagamos un títere de calcetín

En el caso del video que estás viendo, ¿Qué acciones tienes que hacer?

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Móvil de estrellas

paso dos primero tuviste que haber hecho el paso número uno, y para hacer el paso número tres primero tuviste que haber

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Haciendo instructivos

Te parece que confeccionemos un instructivo con las instrucciones del abuelo Omar Téllez qué es el niño que narra el procedimiento

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Tiempos verbales pasado y presente

y el tiempo en que se realiza, esto significa que señala en qué momento se realiza la acción, si se da en este momento es

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Planifiquemos una narración

Ya tienes el suceso que se narrará.

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Una noticia importante

La entrada: Que es el resumen de la noticia El cuerpo de la noticia: Que es el texto narrado de

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Adjetivos y adverbios

adverbios y sus diferentes tipos, recuerda que debes considerar también el número y el género.

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Recursos literarios

Inicia girando la ruleta que aparece en el siguiente enlace. Ruleta.

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Lo implícito y explícito en los refranes

El día de hoy identificaste los mensajes implícitos y explícitos que hay en los refranes, te diste cuenta de qué forma puedes

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Narrativas de la comunidad

Era tan inmenso el amor que sentían el uno por el otro que después de algún tiempo, decidieron verse para platicar y juntos

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