Resultados para: «danos-al-ambiente»
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· Ficha de clase
Identificamos ideas clave en nuestras lecturas
viento, al sol y al ataque de sus enemigos naturales.
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· Ficha de clase
Aprendamos a vivir y convivir
identifica la relevancia de los datos requeridos en función de las instrucciones para su llenado.
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· Ficha de clase
Analicemos lo que consumimos
Este último corresponde al eslogan.
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· Ficha de clase
¿Preguntas, sabes hacer preguntas?
Al realizar estas preguntas e investigar para responderlas, te darás cuenta de que tal vez alguna información se repite,
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· Ficha de clase
(Bilingüe)
interpelación que se realiza con la intención de obtener información, esperamos recibir la respuesta que debe incluir los datos
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· Ficha de clase
Acerquémonos a la literatura y a la tradición oral
La segunda dice: León es y cama al revés. Primero “Cama” y luego “León” es camaleón.
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· Ficha de clase
¿Qué vamos a leer?
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A través de estas leyendas o mitos, puedes conocer más a quienes las cuentan, en este caso, al pueblo
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· Ficha de clase
Vamos a exponer
Al exponer recuerda usar un tono de voz fuerte y claro.
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· Ficha de clase
Preguntas y más preguntas
Referencia al sujeto (sustantivo propio o común)
¿Cuál es tu helado favorito?
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· Ficha de clase
Preguntas y más preguntas
Referencia al sujeto (sustantivo propio o común)
¿Cuál es tu helado favorito?
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· Ficha de clase
En mis propias palabras
Aprendizaje esperado: emplea la paráfrasis al exponer un tema.
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· Ficha de clase
Entre escritores nos vemos
emplea la paráfrasis al exponer un tema.
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· Ficha de clase
Tejiendo telarañas
emplea la paráfrasis al exponer un tema.
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· Ficha de clase
Conectando más telarañas
identifica y usa recursos para mantener la cohesión y coherencia al escribir párrafos.
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· Ficha de clase
Visión de Anáhuac
En esta lectura se describen las impresiones que los españoles tuvieron al contemplar por primera vez el Valle de México
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