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Identifico los trayectos de mis croquis

Hoy aprendiste acerca de cómo dar indicaciones más precisas para llegar a lugares que no conoces.

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¡A seguir indicaciones!

Y si no lo hablas, podrás conocer un poco de esta lengua indígena.

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Organizo mis actividades

¿Conocen algunos de estos poblados? ¿Has oído hablar de alguno de ellos?

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(clase bilingüe)

Ahora, con la información que proporcionó el maestro Rosario, como integrante y conocedor del pueblo Mayo ya puedes iniciar

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El texto informativo

Se debe colocar toda la información relacionada con el tema sobre el cual se está escribiendo.

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Si no, investiga con sus familias y amigos sobre alguno de los grupos originarios que te interese conocer.

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Repartiendo problemas

Ahora trabajarás con fracciones que ya conoces, entre aquellas que tienen como denominador números que se obtienen multiplicando

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Narrativas de la comunidad

Para iniciar tus actividades te invito a responder las preguntas siguientes: ¿En tu casa relatan historias?  

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Haciendo instructivos

como los bocoles, las empanadas, enfrijoladas, carne seca, las enchiladas, la cecina, así como el zacahuil que se puede cocer

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Reviso mi historieta

Los recuadros en los que tiene lugar la acción (y la ilustración) de la historia. Ilustraciones.

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La riqueza de los idiomas o lenguas

es la primera que adquirimos desde nuestro nacimiento, es el medio que usamos para comunicarnos con los demás y para conocer

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Cómo elaborar una solicitud

conoce las características de diversos formularios (solicitudes).

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Características de mi idioma o lengua

Conocerás algunas características de las lenguas indígenas de México y en particular de la lengua: el rarámuli.

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Modalidades de lectura

conoce diversas modalidades de lectura (con propósitos específicos, localizar información deseada).

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Organicemos nuestra nota periodística

Ahí es donde se da a conocer sobre qué es la noticia y tiene que llamar la atención de los lectores.

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