Contenido · Ficha de clase

Andares y caminos

compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en manifestaciones culturales y artísticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Andares y caminos

compara secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos en manifestaciones culturales y artísticas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Poses y gestos

Comparte tu experiencia con tu familia, compañeros y profesores. Elaborando secuencias y tejiendo historias.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Caminan y vuelan?

Son Cuevas o cavidades pequeñas, estrechas y generalmente profundas que excavan el conejo, el topo, el tejón y otros animales

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los animales y sus tamaños

como referencia el tamaño de un niño, pero también en las observaciones que realizas puedes utilizar una regla, para comparar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Día de muertos, una costumbre muy mexicana

de las historias más comunes del inicio de “pedir calaverita” habla de un niño huérfano que era demasiado pobre para comprar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diversidad de costumbres 3

En estas sesiones además de conocer de las vestimentas y costumbres te invitan a viajar y a compartir con otras niñas, niños

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diversidad de costumbres 1

La palabra proviene del zapoteco y significa ‘compartir’.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Una costumbre muy familiar 2

Con la información del esquema anterior, realiza la tabla siguiente y complementa, te será de utilidad para comparar la manera

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres de ayer y hoy

Énfasis: Identificar, describir y comparar costumbres familiares, y cambios y permanencias a través del tiempo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres en familia 2

Salíamos los domingos al mercado a comprar los alimentos para la semana.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Costumbres en familia 1

Énfasis: Identificar, describir y comparar costumbres familiares, cambios y permanencias a través del tiempo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Me relaciono con mi entorno!

Repetirán la acción unas cinco veces o la cantidad de veces que permita consideres necesario y después has el mismo ejercicio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¡Lo que miramos!

utilizas cuando ves a las persona, animales, plantas y objetos que se encuentran a tu alrededor, por ejemplo, cuando vas a comprar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A cuidar nuestros sentidos

Como has visto en la sesión pasada nuestros ojos son muy importantes, pero en ocasiones recibir una gran cantidad de luz

Ver contenido