Resultados para: «poema-20»
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· Ficha de clase
El interior de la Tierra
12,750 kilómetros mientras que el diámetro de la circunferencia que va de polo a polo es de 12,730 kilómetros, es decir 20
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· Ficha de clase
Proporción directa con constante decimal
En cada fila de la primera columna se ha registrado la cantidad de piezas de ciruelas que se consumen: 1, 2, 10, 13, 18, 20
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· Ficha de clase
Alimentos proporcionales
por 5, es igual a 5/20.
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· Ficha de clase
Variación directa
Los cocientes que se encontraron son los mismos, por lo que sí hay una constante de proporcionalidad, en este caso 20
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· Ficha de clase
Problemas de multiplicación con fracciones aplicadas en las escalas y otros contextos
Por lo que 3 X 1 = 3, y 4 x 5 = 20.
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· Ficha de clase
Operaciones de números positivos y negativos
Para activar tus saberes previos, observa el siguiente video del minuto: 00:20 al 02:54
Problemas números enteros
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· Ficha de clase
¿Debo o tengo? Ese es el dilema
) El número es 20 y el signo es negativo.
(+15) El número es 15 y el signo es positivo.
(+5) El
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· Ficha de clase
¿Qué sigue?
18, y 20 son los que siguen.
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· Ficha de clase
En busca del mejor valor
que te presenta el libro de texto, página 107 desafío 54 “México en números”
https://libros.conaliteg.gob.mx/20
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· Ficha de clase
¿Cuál es el sucesor?
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm?
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· Ficha de clase
¿Quién es el más alto?
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm?
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/50
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Sobre la recta I
Esto es porque todo número natural lo puedes obtener de la división de sí mismo entre 1: 4 = 4/1; 20 = 20/1; 5000 = 5000/
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números fraccionarios I
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/15
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Criterio de comparación de números decimales
/P6DMA.htm#page/13
ibros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/179
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