Contenido · Ficha de clase

¿Reflejando o refractando?

Vives en un mundo de luz e imágenes que dan mucha información acerca del mundo.

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Las habilidades científicas

Con nuestros sentidos recibimos mucha información y toda esa información nos puede ser útil para investigar.

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Repaso: Del sonido, la electricidad, el sistema solar y otros temas

Te compartiré información acerca de la propagación del sonido y su relación con el sentido del oído, también recordarás cómo

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Repaso: Recordemos lo aprendido…

Conocerás información interesante acerca del calor y su transferencia en algunos materiales, verás ejemplos de materiales

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Repaso: Los seres vivos y mi entorno

Estas preguntas y otras dudas que nos surgen, volveremos a revisarlas en esta sesión, se te compartirá información muy interesante

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El azúcar que no necesitamos

En esta sesión te presentamos algunas actividades que te ayudarán a comparar el consumo de agua simple potable con el de

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¿Mi estilo de vida es saludable?

Comparte tu historia con los miembros de tu familia y dialoguen sobre la relevancia de lograr ese reto.

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¿Cómo me relaciono con el medio?

A continuación te presentamos información y actividades que te ayudarán a elaborar y observar algunos modelos de sistemas

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¿Qué sucede cuando respiramos?

Vamos a complementar esta información con un video que explica el sistema respiratorio humano.

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La función de las células sexuales

Te recomendamos tomar nota de la información en casa.

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Determinación del sexo de las hijas y los hijos y, prevención de la violencia de género

Algo que no debería suceder bajo ninguna circunstancia; en ese sentido, la información científica sobre el proceso de determinación

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Detección oportuna del cáncer de mama

El reto de hoy: Compartir y comentar con tu familia el cartel que elaboraste.

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Implicaciones de las infecciones de transmisión sexual en la adolescencia

Complementemos la información con el siguiente “¿Sabías qué…?”.

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Darwin y la evolución de los seres vivos

Las ballenas El reto de hoy: Comparte y comenta tu investigación con tus compañeros y tu maestra o maestro.

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El estudio de los fósiles

fósiles”, que se encuentra en la página 57 del libro de texto.Para interpretar las evidencia los fósiles tienes que comparar

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