Contenido · Ficha de clase

¿Qué sí y qué no?

Video. La bicicleta.

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¡Tengo una credencial de lector!

¿Qué opinas de lo que explicaron los niños y las niñas de este video?

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Lo que notas, lo anotas

Pero antes de leer el texto, te invito a observar el siguiente video con opiniones de niños y niñas respecto al tema de los

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Armando nombres

invito a realizar alguna de las actividades que viste durante la sesión, ya sea el rompecabezas o alguna actividad del video

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¿Qué es una infografía?

Este video es sobre cuidados que debes tener para conservarte saludable.

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¿Por dónde comenzamos?

Aprovecha los temas que han surgido a partir de la participación de los niños y niñas del primer y segundo video.

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

Para conocer más adivinanzas observa el siguiente video. Vitamina Sé.

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Tengo orden

Para saber acerca de ello, observa el siguiente video.

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Selecciono, corrijo e ilustro

Observa nuevamente estos videos.

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¿Qué será, qué será, qué será?

Observa este video donde te muestran algunos amiguitos una canción para adivinar palabras. Canción de Veo, veo.

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¡Terminé mi infografía!

://youtu.be/ERsVprw030kRecuerda tener tus notas, en una hoja bond o de tu cuaderno y siguiendo lo que te recordó el video

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¡Construyo palabras!

en el video te dijeron Garza, busca Gar en las sílabas, ¿Dónde estará?

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Nuestro álbum de infografías

Ahora observa la versión final de su trabajo: Observa el siguiente video del minuto 0:07 al minuto 2:31 Tito Curioso.

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¿Por dónde comenzamos?

Aprovecha los temas que han surgido a partir de la participación de los niños y niñas del primer y segundo video.

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Selecciono, corrijo e ilustro

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