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La libertad: una ventana a la autonomía

Revisa el siguiente ejemplo: Javier, un adolescente de segundo de secundaria, quería un videojuego nuevo.

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Decido de manera asertiva

y en los círculos fue colocando los siguientes grupos: en el primer círculo incluyó a sus padres y su hermana, en el segundo

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Yo decido

Ahora escucha el segundo testimonio.

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El camino hacia la autonomía

En un segundo momento o etapa, lo que se considera justo o correcto depende de lo que otras personas piensan y esperan de

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Así me expreso, ¿y tú cómo te expresas?

En la segunda, columna, dibuja o anota las aportaciones recibidas por ellas y ellos para la conformación de tu identidad.

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Juntos por la promoción de la dignidad y el respeto

Segundo.

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El que con derechos anda, a vivir aprende

En el segundo, planearás una campaña de promoción por un trato digno y respetuoso a las personas.

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Mi sexualidad...mi decisión

Se puede deducir que para construir una sexualidad saludable y segura estos no son los medios más apropiados.

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Soy, pienso, siento y hago a través de mi sexualidad

Elegiste el segundo, ¿verdad?

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Los cambios en la adolescencia

los conceptos de pubertad y adolescencia no pueden ser sinónimos porque, como has visto, la primera es una etapa de la segunda

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No a la discriminación, si a la igualdad

El segundo fin es abonar o sumar en la construcción de una sociedad más justa, a partir del conocimiento de los derechos

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Yo no discrimino

Segunda situación Esta se presentó en un negocio de abarrotes, lee y escucha lo

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Acciones en favor de la inclusión

Con relación a la segunda columna Alejandra describió un acto en que un par de desconocidas le ayudaron a ella.

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La diferencia nos enriquece

En la segunda columna puedes poner a los miembros que integran dichos grupos, y en la tercera, cómo crees que te influyen

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Parece imposible, pero se logra

¿Descubriste que los músicos del segundo video tocan mejor que los del primero?

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